别让爱变味

单位:集团 网站作者:集团 网站发布时间:2013-12-26 点击数:13939

别让爱变味 


    不久前,洋洋从总园转到我们分园,还没见到她的面,我就听同事说她在总园的表现如何如何好,老师们有多么喜欢她,简直可以用“百里挑一”来形容。果然,洋洋漂亮、能说会道,特别讨人喜欢,很快就成了我眼中的“好孩子”,甚至有时她拥有我默许的特权。

    一天早上,孩子们像往常一样去操场玩,我静静地观察着孩子们的举动,突然,墙角边传来的声音引起了我的注意,洋洋和邻位一个女孩为了玩“羊角球”争吵起来,洋洋对莹莹说:“你快点下来,让我骑。”莹莹不甘示弱:“我才骑了一会儿,每天都是你抢着玩的,我不下来。”洋洋见说服不了她,就横跨一步抢在前面,叉着腰说:“你不下来,我就不让你走,哼!”说完伸手就想抓球,没想到莹莹一转身就逃走了,洋洋生气地直跺脚。忽然,她看见我站在不远处,于是飞快地跑来告状,她不知道我看见了全过程。洋洋“委屈”地对我说:“老师,莹莹抢了我的羊角球,不还给我。”我诧异地看着,不敢相信这就是我喜欢的“好孩子”。我严肃地问:“真的是这样吗?”洋洋似乎被我吓着了,又似乎是心虚了,小声说:“真的……是这样的。”“老师知道了,你去吧。”

     事后,我反复问自己,为什么洋洋会有这样的变化?在其他孩子离园后,我拉着洋洋的手来到操场,边走边把早上发生的事情编成故事讲给她听。听完故事,洋洋不安地看着我,轻声说:“对不起,老师,早上我说谎了。”望着洋洋那双清澈的眼睛,我知道孩子是纯洁的,于是我轻轻抚摸着洋洋的头,语重心长地说:“好孩子,老师相信你会改的。”

     爱孩子是教师的天职,但一旦爱变了味,变成了肤浅的纵容,那么,反而会使孩子形成双重人格,因此教师要把握好爱的尺度,将爱埋藏在心底,用关怀和严格来诠释它的真谛。